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评建进行时——学校开展本科教学审核预评估工作
发布时间:2017年12月22日  点击数:
12月18日至21日,学校开展本科教学工作审核预评估工作,以正式评估的流程和要求,对学校人才培养和评建工作进行全面考察、评价和指导。本次预评估是学校正式评估前对本科教学工作和各项工作的全面检查,是发现问题、解决问题的全面诊断,是学校找问题、补短板、强特色、助发展的重要契机,对于学校进一步明确办学目标定位、保障人才培养质量、弥补办学短板、凸显办学特色具有十分重要的意义。

专家组经过四天紧张而有序的工作,圆满完成了对学校本科教学审核预评估工作。专家组依据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》,围绕学校人才培养目标与培养效果的达成度、办学定位和培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度“五个度”,全方位、多层次、多角度,全面系统地为学校本科教学“把脉会诊”。

专家组在校考察审核期间,深度访谈校领导16人次,走访职能部处300人次,教学科研单位70人次,访谈学校教师代表40余人次,学生代表50人次,察看实验室、实习实训基地4个,听课看课45人次,审阅14个二级学院1927份试卷、1079份毕业论文。专家组成员还集中考察了图书馆、化学与材料科学学院、生命科学学院、体育学院、教师职业能力培训中心,考察了两个实习单位和用人单位。综合对学校自评报告进行审读分析,对学校的本科教学工作形成总体印象和评价。

12月21日下午,召开审核预评估专家意见反馈会。会上,专家组成员指出了学校在应用型人才培养、师资队伍建设、学科专业结构与布局、人才培养方案制定、教学管理和质量监控体系、环境育人等方面存在的突出问题,并给出了建设性的意见和建议。

在听取了专家组的意见反馈后,党委书记韩同银表示,专家组的意见和建议,对学校下一步深入推进本科教学工作审核评估给予了具体指导,对学校强化内涵建设,推进改革创新提供了有力支持,为全面提升人才培养质量指明了正确方向。学校将专题研究、认真总结、深刻领会、全面吸收专家组提出的意见与建议,逐项制定整改工作方案,明确整改的时间表、路线图、工作重点和改进措施,将整改工作作为当前和今后一段时期学校的中心工作和重点工作,真正达到以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的目的,努力提高学校的教育质量和办学水平。学校将以本次预评估为契机,迅速掀起抓整改、促建设的热潮,以优异的整改成绩迎接教育部本科教学工作审核评估。(供稿编辑:党委宣传部)
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